Mis queridos poetas y piratas,
Este año he aprendido muchísimo DE vosotros y CON vosotros. El Emocionario Adolescente nos ha traído muy buenos momentos y nos ha ayudado a conocernos mejor. Además, creo que, en general (con sus fallos, por supuesto), ha sido buena manera de trabajar otros contenidos de la materia puesto que nos ha resultado más entretenido y eso nos ha hecho atender mejor. Hemos dado lo mejor de nosotros mismos y, poco a poco, conforme iba transcurriendo el curso, este proyecto lo sentíais vuestro y ese era uno de los objetivos esenciales. Todos hemos tomado muchísimo cariño a estas sesiones y a este Emocionario que es tan nuestro ya.
Como no podía ser de otra manera, hemos terminado esta aventura trabajando la gratitud. Es la última emoción de nuestro libro de cabecera y esencial en cualquier aspecto tanto personal como educativo. Ya sabéis que es de mis favoritas :)
¿Qué nos dice el Emocionario sobre la gratitud?
La gratitud es el alma de la palabra 'gracias'. Y se multiplica cada vez que eres capaz de ver, en lo cotidiano, un regalo: en la sonrisa de un amigo, en una canción...
La gratitud te enseña a disfrutar más de la vida. Es la entrada a la felicidad.
La gratitud te enseña a disfrutar más de la vida. Es la entrada a la felicidad.
Qué importante es ser agradecido con las pequeñas cosas del día a día. Ojalá todos fuéramos más conscientes de todo aquello positivo que tenemos (me incluyo). Tenerlo en cuenta y valorarlo nos haría emocionalmente más inteligentes y, con seguridad, más felices. ¿Nos lo proponemos a partir de ahora? El Emocionario nos aconseja iniciar un Diario de la gratitud y a mí me parece una idea maravillosa. Lo guardo aquí para septiembre, pero vosotros podéis empezarlo ya mismo, ¡yo lo voy a hacer!
¿Cuáles han sido los objetivos de esta sesión?
1. Hablar sobre la gratitud y expresar en voz alta aquellas cosas por las que estamos agradecidos
2. Conocer el valor de esta emoción, su relación con las demás y su carácter esencial
3. Trabajar el género textual de la postal
4. Escribir una postal dirigida al IES Conselleria como si este fuera una persona
5. Reflexionar sobre la personificación y la metáfora
Así pues, tras expresarnos como siempre hablando de nuestras experiencias personales (¡cómo hemos mejorado en este sentido!), todos concluimos que la gratitud es fundamental y que, lamentablemente, no siempre es tenida en cuenta. Hemos reconocido que, en muchas ocasiones, nos dejamos llevar por lo material y que nos cuesta dar las gracias (cuando nos dan un regalo enseguida lo hacemos). Sin embargo, hemos coincidido en que, después de ver todas las emociones, después de conocer cómo estas afectan a los que nos rodean, ser agradecidos es todavía más necesario.
A continuación, trabajamos la forma de la postal. La mayoría de vosotros nunca habíais escrito una, aunque sí sabíais a qué me refería. También tuvimos que explicar lo de los sellos que tan antiguo os parecía ;). Para que todo fuera más sencillo, tuvimos como referencia la plantilla que ofrecen en Cafetera de Letras. A partir de ahí, como teníamos un destinatario muy especial (nada menos que nuestro instituto) tuvimos que explicar un poquito qué era la personificación. Este fue el resultado:
Emocionario Adolescente - postales gratitud by ElisaTormo on Scribd
Así hemos llegado al final de este genial recorrido del Emocionario. Aunque no las hemos podido ver todas, hemos podido trabajar muchas de ellas. Algunas en profundidad y otras de manera indirecta. Hemos reído, hemos llorado y, sobre todo, hemos aprendido. Empiezo pues mi Diario de gratitud con vosotros ya que quiero agradeceros vuestro trabajo, vuestra ilusión y apoyo en esta aventura que tantas satisfacciones nos ha dado. ¡Sois fantásticos! También querría dar las gracias a Palabras Aladas por su apoyo constante a lo largo del curso y por ser una fuente de inspiración inagotable.
¡Un abrazo poeta-pirata! ¡Feliz verano!
No olvidéis que podéis consultar todo el proyecto aquí
