Esquema-resumen del sustantivo

Mis queridos poetas y piratas,

Estamos de nuevo con las categorías gramaticales (en este enlace tenéis un repaso general), en concreto, con el sustantivo. Veremos, a continuación, los sustantivos según su significado, su forma y su función.

Como vimos el otro día, empezamos por el sustantivo pero vamos a ir repasándolas todas y, como ya estamos en tercero, la cosa se va ampliando un poco más. Eso sí, la base es la misma y nosotros hemos trabajado mucho sobre ellas. En resumen, que nos va a ir estupendamente porque tenemos mucho terreno ganado.

¿Os acordáis de los sustantivos o nombres? 

Según su significado,  los sustantivos son aquellas palabras que designan a personas, animales, cosas, ideas y sentimientos. 

Según su forma, el sustantivo es una palabra variable ya que puede ponerse en marculino/femenino y/o singular/plural. Un adverbio, por ejemplo, es invariable puesto que no lo puedes cambiar ni de género ni de número. 

Por su función es, como ya sabéis, núcleo del Sintagma nominal. 

¡Buen inicio de semana! 

Platero y TIC: nuestros trabajos, el diploma y la insignia

Mis queridos poetas y piratas, lo prometido es deuda, y aquí os traigo nuestros trabajos, el diploma y la insignia por la participación en el proyecto Platero y TIC (en el que han colaborado más de un centenar de centros educativos de toda España). 

¡Qué ganas tenía! Me ha hecho mucha ilusión y estoy convencida que a vosotros también os hará. Muchos me habíais preguntado cuándo podríamos verlo, por fin, aquí está. 

Los elementos de la narración

Hoy vamos a ver los distintos elementos que conforman los textos narrativos. 

Nos va a venir fenomenal para nuestra composición escrita 'Historia de un juglar' que tenemos que entregar la próxima semana. Vamos allá: 

1. El narrador: 

Narrador Interno: el protagonista nos cuenta su propia historia en 1ª persona.

Narrador externo: se nos cuenta la historia en 3ª persona de dos posibles maneras:

    ✮  Narrador omnisciente: lo sabe todo, lo que hacen los personajes, lo que piensan, lo que les ocurre cuando están solos…

    ✮  Narrador observador: sólo cuenta lo que ve, como si fuera una cámara de cine

Escribimos la historia de un juglar - el elemento disonante

Pues aquí llego con la segunda propuesta de expresión escrita de tercero de la ESO: Historia de un juglar. 

Para comprender la literatura, para sentirla, hay que conocerla bien y qué mejor manera que escribir sobre algo relacionado con ella. Los juglares (poetas, actores, y cantantes), por si nos os acordáis, eran personas que actuaban en los pueblos y ciudades y también en los castillos, en las iglesias o ante la realeza. Era su trabajo. 

Eran personas muy creativas capaces de contar historias que engancharan a la gente que acudía a verlos, bailaban, tocaban instrumentos, recitaban... En definitiva, eran artistas. No había televisión, ni internet, pero en el fondo la diversión era parecida a la actual. Nosotros nos lo pasamos bien viendo un programa o una película. Ellos lo hacían escuchando las historias que les transmitían los juglares. Era literatura oral, es decir, no estaba escrita y se transmitía de boca a boca. Se utilizaba la lengua romance. 

Una vez hemos recordado quienes eran los juglares, vamos a pasar a la actividad de redacción. ¿Por qué un juglar? Pues porque, sin duda, era el elemento disonante, alguien que marca la diferencia y se hace personaje perfecto de una historia.