Esta semana tenemos el examen del Quijote y también de análisis sintáctico. Para poneros un poquito más fácil el repaso, he creado estas actividades interactivas con Educaplay. Lo he descubierto este curso y considero que ha tenido buenos resultados. Así que, allá voy:
Un crucigrama sobre la obra
Un juego para rellenar huecos y repasar las características narrativas del Quijote
Mis queridos poetas y piratas, Llega final de curso y por ello es más necesario que nunca aprovechar las actividades voluntarias y subepuntos como esta. - Actividad de escritura obligatoria para el día 8 de junio: las selfie instrucciones (la pondré este fin de semana o el lunes) - Actividad de escritura voluntaria para el día 3 de junio: Quijotes del siglo XXI
Y hoy voy a explicar la segunda de ellas, la voluntaria, Quijotes del siglo XXI. Es, sin duda, una actividad muy especial y relacionada con la frase que cuelga de las puertas de nuestras clases estos días. Es decir, con cambiar el mundo, con mejorarlo, con ser un poco 'Quijotes'. Él decidió cambiar su realidad, buscar el bien, ayudar a los más débiles olvidándose de sí mismo.
¿Qué tenemos que hacer?
1.Buscar a un personaje que penséis que es un Quijote del siglo XXI. Una persona que ayude (o haya ayudado) a los demás, que no se deje llevar por lo material sino por la generosidad. Como ya comenté en clase, puede ser una persona también del siglo XX. 2. Hay que explicar brevemente su vida y aquellos acontecimientos que consideremos destacables. Es un texto expositivo, objetivo, en el que no damos nuestra opinión. 3.En la última parte, hay que argumentar por qué pensamos que nuestro personaje elegido es un Quijote del siglo XXI. Es decir, hay que dar razones que apoyen nuestra selección. ¿Cómo lo tenemos que hacer?
En este caso podéis hacerlo tanto a ordenador como a mano. Podréis entregarlo hasta el día 3 de junio (miércoles). ¿Nos guías? A ver, si yo tuviera que hacer este trabajo, tendría dudas sobre el personaje protagonista. Son muchas las personas que, afortunadamente, luchan por el bien de los demás sin pedir nada a cambio. Pero os dejo unos ejemplos y todos ellos relacionados con la India (hay muchísimos más): - Vicente Ferrer - Madre Teresa de Calcuta - Jaume Sanllorente
La semana próxima tenemos el examen del Quijote y he pensado que quizás os ayudaría buscando algunos comentarios de texto de esta magnífica obra. Como siempre os he dicho, es fundamental fijarse en ejemplos ya realizados para:
☛☛ Sacar ideas para la contextualización(pensad que este apartado es prácticamente igual en todos los comentarios).
☛☛Aprender a resumir el fragmento y a introducir el tema. Ya sabéis que hay que ir desde lo particular (resumen del fragmento) a lo general (los temas que trata la obra).
☛☛Para el análisis de fondo y forma, es importante haber repasado los elementos de la narración (personajes, narrador, tiempo, espacio...) y, además, haber leído un poco sobre el lenguaje y las técnicas utilizadas por Cervantes en su obra.
☛☛La conclusión siempre os trae quebraderos y para solucionarlo, lo mejor es haber repasado algunos ejemplos.
Por suerte, con internet tenemos a nuestro alcance muchísimos trabajos realizados por alumnos y profesores. A continuación os hago una breve selección:
Llegamos casi al final de nuestro proyecto. Nos queda ver el Quijote (hoy) y el Barroco y con ello habremos cerrado la labor que nos propusimos a principio de curso. La verdad es que estoy muy contenta y os dejo unos vídeos que os van a encantar. Como no podía ser de otra manera, la obra cumbre de la literatura española, Don Quijote de la Mancha, trae consigo dos trabajos audioviduales.
Comenzamos por el vídeo elaborado por Adriana, Laura, Lidia, Vanessa y Paula.
Y ahora el de Toni, Yassine, David, Kevin y Ramón. ¡Fantástico!
Este artículo (Andrés Amorós, El País, 2004) lo vi por primera vez cuando estudiaba para ser profesora y me pareció fantástico. Sin embargo, ha sido al verlo ahora en el blog de Diente de León que he pensado que era una gran idea compartirlo aquí. ¿Por qué? Porque nos aporta unos datos básicos sobre Don Quijote de la Mancha y su autor, es decir, sobre la obra más importante de la literatura española. En concreto, se trata de 50 preguntas básicas para acercarse al Quijote.
01 ¿Quién escribió el 'Quijote'?
Miguel de Cervantes. Lo del "historiador arábigo" Cide Hamete Benengeli es sólo un marco literario para dar complejidad a la historia, un juego: Cervantes inventa al narrador; éste, a Alonso Quijano, que inventa a Don Quijote, que inventa a Dulcinea…
02¿Existe un retrato de Cervantes?
Ninguno de los que se han creído es fiable, ni el que preside el salón de la Real Academia. Su autorretrato lo hace él en el prólogo de las Novelas ejemplares: "Éste que veis aquí, de rostro aguileño…". Y en toda su obra.
03¿Es la obra de un hombre maduro?
Cervantes tenía casi 58 años cuando salió la primera parte; en aquella época, una edad avanzada. Llevaba 20 años sin publicar; por eso, entre otras cosas, sorprendió tanto su novela.
04¿Era un hombre muy culto?
Tuvo cierta educación humanística y le influyó mucho la estancia en Italia. Era gran lector: "Yo soy aficionado a leer, aunque sean los papeles rotos de las calles".
05¿Fue feliz la vida de Cervantes?
No demasiado: fue cautivo en Argel, tuvo siempre dificultades económicas y problemas con la justicia; intentó pasar a América, pero no le dieron permiso…
Aquí llego con la primera entrada, una breve aproximación a la obra más conocida de nuestra literatura, Don Quijote de la Mancha, y, ya que no hemos podido leer el libro, qué mejor manera de acercarnos que a través de unos vídeos. Como ya dije en la primera entrada, el Quijote es inabarcable teniendo en cuenta el poco tiempo que podemos dedicarle. Me gustaría poder ampliar muchísimo más, alucinaríais de las cosas tan fantásticas que se pueden encontrar por el ciberespacio pero, no podemos.
Bueno, no me enrollo más, empecemos por el principio. ¿Cómo empieza todo? ¿Cómo Alonso Quijano se convierte en Don Quijote? En este vídeo, parte de una serie de dibujos animados, se explica a la perfección.
La serie de dibujos animados se puede encontrar en Quixote.tv y es, sin duda alguna, una estupenda producción para acercarnos a la obra más importante de nuestra literatura.
¿Cuál es la archiconocida escena de los molinos?
Y ¿quién es el tan citado Frestón?
Finalmente, no podía dejar de incluir una selección de raps.
Aquí llego de nuevo con vuestros mapas mentales, en esta ocasión, del Lazarillo de Tormes. La verdad es que muchos de vosotros habéis incluido la información que yo pedía del blog pero otros muchos no. Es por ello que creo importante que hagamos una reflexión. ¿Por qué os pido que incorporéis más datos de los que hay en el libro de texto? La respuesta es sencilla. Porque quiero que os acostumbréis a buscar y rebuscar en otras fuentes más allá de nuestros libros. Hoy en día tenemos un acceso rápido y sencillo a la información, internet es un gran océano en el que podemos encontrar prácticamente de todo, desde una receta hasta una canción o el nombre de un actor casi desconocido. Y, precisamente por ello, se hace más necesario que nunca, saber seleccionar los contenidos adecuados. ¿Qué significa 'seleccionar contenidos'? Pues quiere decir que hay que elegir la información con cuidado, buscando bien y cogiendo aquella que más se adecue a nuestras necesidades. A veces el libro de texto nos va a sobrar pero en otras ocasiones tendremos que ir a por más datos, algunos que nos aclaren ideas y otros que nos las amplíen. Es fundamental no quedarse siempre con lo mínimo. ➜➜ Mapas mentales 3ºA
No os imagináis qué difícil es sintetizar todo lo que quiero decir sobre Don Quijote de la Mancha. Me resulta casi imposible elegir entre tantísimos aspectos y más de una obra que, además de ser importantísima para la literatura española y universal, me gusta tanto. Ahora bien, mi idea principal es que a todos os quede muy claro quién es este adorable personaje, su más fiel compañero y un esbozo de sus más que famosas aventuras. Es por ello que lo voy a dividir en distintas entradas (a lo mejor incluyo alguna más sobre los personajes, aventuras...).
★ El Quijote en youtube
★ 50 datos clave sobre Don Quijote
★ Don Quijote en nuestro proyecto
★ Curiosidades sobre Don Quijote de la Mancha
★Quijotes en el siglo XXI: propuesta de composición escrita voluntaria.
La parte más teórica la veremos a través del libro de texto y, sobre todo, algunos apuntes y vídeos. Para empezar, os recomiendo encarecidamente este documental 'Cervantes y la leyenda del Quijote' realizado por el Canal Historia. Una auténtica maravilla.
Tras el examen del jueves-viernes, he podido comprobar que a algunos de vosotros no os han quedado demasiado claros unos complementos en concreto: el de régimen y el predicativo. También dudáis en ocasiones de los directos y los indirectos. Y, claro, ¡hay que ponerle solución!. En el análisis sintáctico no hay más fórmula que la práctica. Si no se entiende bien, hay que hacer actividades. Es así como uno se asegura su comprensión. Recuerda algunos materiales que ya tenemos colgados en el blog: ✪Guía 'Cómo analizar oraciones y no morir en el intento' ✪Actividades del complemento directo e indirecto ✪Actividades de sujeto, predicado y atributo
Es por este motivo por el que llego con nuevas actividades distribuidas según a lo que hacen referencia.
TRUCO: si se puede sustituir por un adverbio/pronombre sin necesidad de que se quede la preposición, entonces NO es un CRég. ►En esta entrada del blog tienes la explicación y un vídeo que lo deja clarísimo
►En esta entrada del blog tienes la explicación y un vídeo que lo deja clarísimo De Jgenover, ejercicios perfectos para saber qué verbos suelen llevar este tipo de complementos
Mis queridos poetas y piratas, Después de haber trabajado nuestra 'Guía para analizar oraciones y no morir en el intento', nos toca practicar un poco con ejercicios interactivos. Así, comencemos por el principio, por el primer paso: saber si es oración o frase y la distinción entre sujeto y predicado. Vamos allá:
Distinción entre oración y frase ► Actividades para distinguir un enunciado y una oración de Mª Dolores Villalba I y II
Continuamos con la segunda entrada dedicada al Lazarillo de Tormes dentro de nuestro proyecto 'Historia de la literatura española para niños...contada por adolescentes'. La verdad es que ya tenía ganas de empezar de nuevo con los vídeos, están resultando muy útiles para explicar las obras y los periodos literarios.
Así que, para acabar de trabajar el Lazarillo de Tormes, Joel, Raúl y Paunos han preparadoun estupendovídeoen el que podréis comprobar vuestros conocimientos. ¡Muy bien, chicos!
Mis queridos poetas y piratas, Esta semana tenemos el examen del Lazarillo de Tormes y me gustaría que os quedara muy claro cómo hacer el comentario de un fragmento. Es por ello que voy a hacer hincapié en algunos puntos importantes. Vamos allá. Nos situamos
Nos encontramos, pues, a mediados del siglo XVI, en el periodo conocido como Renacimiento y en el que España se convierte en un gran Imperio tras el descubrimiento de América y el nombramiento de Carlos I. Su reinado supuso para España una apertura cultural, intelectual y artística respecto a las corrientes europeas. Pretendía unir todos los pueblos de Europa en un solo reino pero este sueño no lo llevó a cabo principalmente por las dificultades de unir pueblos con distintas ideologías: protestantes y católicos.
La segunda parte de este siglo fue gobernada por Felipe II que defendió el catolicismo y España volvió a verse envuelta en un nuevo aislamiento.
Ideológicamente, en este siglo se termina de afianzar el humanismo que antepone la razón al sentimiento por lo que se separa lo natural de lo sobrenatural. El hombre es el centro del universo y muestra una actitud vitalista frente a la vida.
El Lazarillo se publica por primera vez en 1554 (Burgos, Alcalá de Henares y Amberes). El autor hizo una crítica de la sociedad, especialmente de la nobleza y del clero y también a la ausencia de valores morales y religiosos; la hipocresía social: crueles mendigos, curas faltos de caridad y moral; otro grupo social al que pretende poner en entredicho es a los hidalgos venidos a menos, que prefieren morir a trabajar para defender su limpieza de sangre y su honra.
(Fuente: lenguaiescabeza.com) Sobre la estructura del Lazarillo El lazarillo está compuesto por un prólogo y 7 tratados muy diferentes: ✦ ✦Tratados I, II y III: Los más largos y en los que se relata detalladamente la etapa de formación de Lázaro niño.
✦ ✦ Tratados IV, VI y VII: sMucho más breves que los anteriores y en los que Lázaro elige algunos episodios concretos para explicarnos la vida con sus amos. ✦ ✦ Tratado V: es más extenso y en él relata su experiencia con el buldero. Sobre los personajes
Temas fundamentales de la obra La temática del Lazarillo es esencialmente moral: una crítica clara al falso sentido del honor y a la hipocresía.
✦ ✦ El hambre y miseria: Lázaro tiene que aprender a ser astuto para poder sobrevivir.
✦ ✦ La honra: Como vimos en clase, Lázaro pensaba que al trabajar y casarse lograría la ansiada honra. Ahora bien, no lo consigue ya que su mujer lo engaña con el arcipreste y todo el mundo lo sabe. A pesar de todo, y aunque tenga que vivir sin honra, nuestro protagonista lo niega porque quiere mantener la posición que tiene. ✦ ✦ La religión: Lázaro va relatando diferentes situaciones en las que quedan patente la malas costumbres de clérigos y arciprestes (lujuria, avaricia, engaño...). De hecho, cinco de los amos están relacionados con la religión (el fraile de la Merced, el buldero, el clérigo de Maqueda, capellán y arcipreste). Esta fuerte postura crítica tuvo como consecuencia la prohibición de esta obra. ¿Dónde transcurre la obra? La ciudad de Tormes. Lázaro nace en la aldea salmantina de Tejares y desde la ciudad de Salamanca inicia su andadura hasta los pueblos toledanos.Salamanca, Maqueda, Toledo, La Merced y San Salvador. Tiempo de la obra La ciudad El lenguaje del Lazarillo
✦✦ En primer lugar, no olvidéis que nos encontramos ante una novela (género narrativo) escrita en prosa. Así pues, los tiempos verbales son de obligada mención.
✦✦ Al contrario que ocurría con las novelas idealistas (de pastores y caballerías), el Lazarillo de Tormes está escrito con un lenguaje llano y sencillo. Como es lógico, se adapta y cambia según el personaje y la situación (polifonía lingüística). Así pues, en la obra podemos observar expresiones coloquiales, refranes y modismos aunque también metáforas y otros recursos como la antítesis o el paralelismo.
Es especialmente destacable la ironía y el humor que se puede observar a lo largo de toda la narración.
✦✦ El impecable uso del diálogo hace que algunos fragmentos resultan casi teatrales.
Algunos comentarios de texto del Lazarillo que nos pueden venir bien para repasar antes del examen:
¡Qué estupendos mapas mentales hacéis ya! La verdad es que cada vez me quedo más impresionada porque cada uno ha encontrado su estilo. Lo más importante es que os sirva para organizar la información y, en este sentido, tenemos que ir ampliando nuestras fuentes y no basarnos únicamente en lo que dice el libro de texto. Pero bueno, sé que en los próximos sobre el Lazarillo de Tormes lo vais a hacer :)
Belén Navarro
Sandra Castillo
Aquí os los dejo de nuevo para que podáis echarles un vistazo. Hay algunos que son auténticas obras de arte.
Mapas mentales del Renacimiento y Garcilaso de la Vega 3ºA
Después de un breve parón, nuestro proyecto ('Historia de la literatura española para niños...contada por adolescentes') continúa y, en esta ocasión, llegamos a un importantísimo personaje de nuestra literatura: el lazarillo de Tormes. Así que tendremos dos entradas, por una parte el de Judit, Marina y Sandra y, por otra, el de Joel, Pau y Raúl. ¡Nos os quejaréis! Una más que completa aportación para no dejarnos nada de esta obra inolvidable.
En primer lugar, para introducirnos en materia, tenemos el vídeo que nos explica cómo era la prosa renacentista, elaborado por Judit, Marina y Sandra. Y ahora ya nos introducimos de lleno en una de las obras cumbre de nuestra literatura gracias al currículum del Lazarillo (de Judit, Marina y Sandra)
Lo prometido es deuda así que aquí estoy con la explicación, paso a paso, del análisis sintáctico. Un curso más, mi intención es que nadie (absolutamente nadie) se pierda. Sé que, cuando eso ocurre, os desmotiváis, desconectáis en clase y, lo peor, os aburrís. Es por ello que he preparado esta guía de análisis. Yo creo que si la seguís no tendréis absolutamente ningún problema.
Como veréis, está todo explicado paso a paso, muy detalladamente, poco a poco y con ejemplos. De todas maneras, si aún así tenéis dudas, aquí estoy yo para solucionarlas. Además, pienso hacer una buena selección de actividades interactivas para que practiquéis todos los complementos.
Mis queridos poetas y piratas, Ya estamos situados de pleno en el Renacimiento literario y, además, todos habéis escuchado hablar del Lazarillo de Tormes (de hecho, en primero leímos una adaptación). Esto nos facilita el acercamiento a la citada obra literaria. Pero antes veamos, con carácter general, los rasgos de la novela picaresca iniciada por el Lazarillo y consolidada con Vida de Guzmán de Alfarache de Mateo Alemán.
La novela picaresca Este tipo de novela presenta las características siguientes: ► El personaje pertenece a un bajo nivel: El pícaro. Se trata de un personaje que habitualmente mendiga y roba para sobrevivir. ► Narra su propia vida de manera autobiográfica ► Familia sin honra e infancia dura ► Se critican situaciones sociales
¿Cuándo se publicó? ¿Quién es su autor? Las primeras ediciones son del año 1554, pero debido a su atrevido contenido fueron publicadas sin dar a conocer a su autor. Resumen de la obra
Lázaro cuenta en primera persona (en formato de carta dirigida a ‘Vuestra merced’) dónde y cómo nació, quiénes fueron sus padres y a qué amos sirvió antes de llegar a ser pregonero de Toledo y casarse con una criada del arcipreste de San Salvador, “servidor y amigo de vuestra merced”.
Relata de manera extensa su vida con los tres primeros amos (el ciego, el clérigo de Maqueda y el escudero) mientras que siguientes suceden con mayor rapidez (el fraile de la Merced, el buldero, el solo nombrado maestro de pintar panderos, el capellán y el alguacil)
El relato está en mayor parte protagonizado por Lázaro niño, entre los doce y catorce años.
Es, por tanto, una historia llena de miseria, maltrato y hambre.
División la obra: Prólogo + 7 tratados ► Prólogo: dirigido a Vuestra Merced en el que se explica el objetivo de la obra. y elogia el oficio de escribir. (Los tres primeros tratados están marcados por el hambre) ► Tratado I: Lázaro es puesto a servicio de un ciego que le enseña a ser astuto. ► Tratado II: Lázaro acompaña al avaro clérigo de Maqueda. ► Tratado III: Su tercer amo, el escudero, representa las falsas apariencias. ► Tratado IV: Sirve a un fraile de la Merced corrupto. ► Tratado V: Acompaña a un buldero que representa la falsa religiosidad puesto que predicaba y vendía las bulas de la Santa Cruzada (un documento papal que otorgaba ciertos privilegios). ► Tratado VI: Relata su estancia con dos amos: el pintor de panderos y con un capellán. Este último le ofrece a Lázaro su primer trabajo remunerado. ► Tratado VII: Lázaroconsigue el oficio de pregonero de Toledo mientras que el arcipreste de San Salvador le propone que se case con una criada suya. Nuestro protagonista lo hace pero las malas lenguas murmuran de las relaciones de su mujer con el arcipreste.
Características que la distinguen de las otras novelas de la época
Como hemos visto en clase, en el siglo XVI tenían especial éxito las novelas de caballerías así como las pastoriles, es decir, narrativa idealizada. Sin embargo, llegó el Lazarillo y con ella todo se dio la vuelta. Es justamente el extremo contrario a esas aventuras de héroes y amores perfectos.
Este nuevo tipo de narración abriría el camino no solo al género picaresco, sino a la novela moderna con las siguientes características:
► Tiempo y espacio reales
► Su protagonista peculiar, un mozo de ciego que consigue llegar a pregonero
- ► El relato de su vida vulgar, llena de penalidades y de hambre. Sin caballeros, sin hazañas, sin hechos ni escenarios maravillosos, sin amores.
► El anticlericalismo del autor es innegable, de hecho, figuró en el Índice de Libros Prohibidos de 1559.
► La lengua de Lázaro está llena de expresiones coloquiales, refranes y frases hechas. Muy expresiva.
Y, ahora, unos vídeos que nos ayudarán a adentrarnos mejor en esta inolvidable novela picaresca.
¿Queréis leer la obra completa? En Cervantes Virtual la tenéis por tratados.
Actividades varias sobre el Lazarillo de Tormes ► Actividad de comprensión lectora sobre los cuatro primeros tratados de Lazarillo de Tormes. De Edu365.cat
Y hoy voy a explicar la segunda de ellas, la voluntaria, Quijotes del siglo XXI. Es, sin duda, una actividad muy especial y relacionada con la frase que cuelga de las puertas de nuestras clases estos días. Es decir, con cambiar el mundo, con mejorarlo, con ser un poco 'Quijotes'. Él decidió cambiar su realidad, buscar el bien, ayudar a los más débiles olvidándose de sí mismo. 
Este artículo (Andrés Amorós, El País, 2004) lo vi por primera vez cuando estudiaba para ser profesora y me pareció fantástico. Sin embargo, ha sido al verlo ahora en el blog de Diente de León que he pensado que era una gran idea compartirlo aquí. ¿Por qué? Porque nos aporta unos datos básicos sobre Don Quijote de la Mancha y su autor, es decir, sobre la obra más importante de la literatura española. En concreto, se trata de 50 preguntas básicas para acercarse al Quijote. 
Aquí llego con la primera entrada, una breve aproximación a la obra más conocida de nuestra literatura, Don Quijote de la Mancha, y, ya que no hemos podido leer el libro, qué mejor manera de acercarnos que a través de unos vídeos. Como ya dije en la primera entrada, el Quijote es inabarcable teniendo en cuenta el poco tiempo que podemos dedicarle. Me gustaría poder ampliar muchísimo más, alucinaríais de las cosas tan fantásticas que se pueden encontrar por el ciberespacio pero, no podemos. 
No os imagináis qué difícil es sintetizar todo lo que quiero decir sobre Don Quijote de la Mancha. Me resulta casi imposible elegir entre tantísimos aspectos y más de una obra que, además de ser importantísima para la literatura española y universal, me gusta tanto. Ahora bien, mi idea principal es que a todos os quede muy claro quién es este adorable personaje, su más fiel compañero y un esbozo de sus más que famosas aventuras. Es por ello que lo voy a dividir en distintas entradas (a lo mejor incluyo alguna más sobre los personajes, aventuras...). 
